育人智慧講堂 | 直待凌云始道高

分類：校園資訊
作者：
來源：
發(fā)布時間：2023-07-05 16:45
訪問量：

【概要描述】

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當所有的知識講授工作全部都可以由機器人取代，我們存在的價值和意義是什么？近日，華中師范大學第一聲附屬中學學工處樂曉峰主任，在我校演播廳育人智慧講堂202307講上提出了這個振聾發(fā)聵的問題。此次育人智慧講堂我校王忠校長、楊光華副校長、朱梅芳主任與我校老師共同參加。

我們正處于數(shù)字化時代，科技與人工智能的高速發(fā)展，對教育的影響與沖擊不可避免。但這并不意味著我們教師將被取代，相反，時代的變革更凸顯出了教師在教育中不可取代的作用，尤其是在學校的德育工作中的作用。習近平總書記強調:“教育是國之大計、黨之大計。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。育人的根本在于立德。”

《中小學德育工作指南》中提出立德樹人是教育的根本任務，樹人先立德。樂主任指出德育工作是學校工作的重要組成部分，在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)視域下，學校的德育工作一體化構建不容忽視。

樂主任向我們闡述了德育現(xiàn)代化的邏輯起點，學校德育工作整體性構建目標任務是解決學生培養(yǎng)的動力內(nèi)化、提供課程支撐和培養(yǎng)路徑、拔尖創(chuàng)新人才的育人模式、建設培養(yǎng)卓越的德育隊伍。德育工作是學生健康成長和學校工作的重要基石和保障，只有學校的德育工作滲透到學生生活的點點滴滴，學校培養(yǎng)的拔尖創(chuàng)新人才的學生，才能成為凌云之木，終會沖上云霄。

接下來樂主任層層遞進的向我們提出更具體的問題，作為新時代的教師，我們每個人都要思考，我們?yōu)槭裁匆龅掠ぷ?，德育工作的最終目的是什么？她向我們陳述了學校的德育工作一體化構建的重要性，她說作為教師的我們要在日常工作中要做到融合育人、全員育人，在每一天的工作中做到課程育人，在所有的科研研究學習中用項目研修的方式專業(yè)育人，在數(shù)字化時代、非聚中心化快速發(fā)展的時代用現(xiàn)代技術智慧育人。

面對時代的新挑戰(zhàn)，學校存在的意義與學校德育工作的價值愈加顯著，因為只有學校能塑造學生的心靈與靈魂，只有學校能夠更全面地、綜合地、完美地培養(yǎng)學生，只有學校能夠給學生提供更廣闊、更豐富的群體主題活動，只有我們這群專業(yè)的教師才能改造學生，讓他們成人、成才。

我校德育副校長楊光華副校長總結了此次育人智慧講堂，高度肯定了樂主任講座的內(nèi)容與意義，他認為樂老師的講座直擊德育工作的本質，闡明了德育工作的目標和途徑。楊校長也對老師們提出工作期望，他說；“越是臨近學期結束的時候，老師們越要注意班級管理和德育工作，一個班級只要紀律不散，班級的斗志就不會減弱，班級路隊不散，班級的精氣魂就還在。”